小学英語 文字には「名前」と「音」がある｜フォニックスのはじめの一歩｜日本英語塾
sukyojuku_admin日本英語塾 無料講座｜小学英語 第2回
文字には「名前」と「音」がある
― フォニックスのはじめの一歩
― フォニックスのはじめの一歩
アルファベットには、「名前」と、単語の中で読む「音」の2つがあります。この音のルールが分かると、はじめて見る英語も読めるようになります。
前回は「ならべる順番」を学びました。今回は、英語を読むための大切なルール、フォニックスです。アルファベットの文字には「名前」（エー、ビー…）と、単語の中で出す「音」があります。この「音」を知ると、はじめて見る単語も、自分で読めるようになります。おうちの方は、いっしょに声に出してあげてください。
1. 文字の「名前」と「音」
アルファベットの文字には、2つの読み方があります。
| 文字 | 名前（ふつうの読み） | 単語の中の音 |
|---|---|---|
| b | ビー | ブ（bag のブ） |
| c | シー | ク（cat のク） |
| d | ディー | ドゥ（dog のドゥ） |
単語を読むときに使うのは、「名前」ではなく「音」のほうです。cat を「シー・エー・ティー」ではなく「ク・ア・トゥ」と読むと、「キャット」になります。この音のルールを知ることが、英語を読む第一歩です。
2. 5つの母音（アイウエオ）の音
とくに大切なのが、母音（a, e, i, o, u）の音です。日本語の「アイウエオ」に近い音です。
| 文字 | 音 | 単語のれい |
|---|---|---|
| a | ア | cat（キャット）, bag（バッグ） |
| e | エ | pen（ペン）, egg（エッグ） |
| i | イ | sit（スィット）, pig（ピッグ） |
| o | オ | dog（ドッグ）, box（ボックス） |
| u | ア／ウ | cup（カップ）, sun（サン） |
3. 音を組み合わせて読む
子音の音と母音の音を組み合わせると、単語が読めます。ゆっくり、一つずつ音を出してから、つなげてみましょう。
c-a-t → ク・ア・トゥ → キャット（ねこ）
d-o-g → ドゥ・オ・グ → ドッグ（いぬ）
p-e-n → プ・エ・ン → ペン
d-o-g → ドゥ・オ・グ → ドッグ（いぬ）
p-e-n → プ・エ・ン → ペン
はじめてみる単語でも、この「音を組み合わせる」やり方で、自分で読めるようになります。これがフォニックスの力です。
4. ローマ字とのちがい
ローマ字も、アルファベットを使います。でも、ローマ字と英語は、音のルールがちがいます。
| つづり | ローマ字なら | 英語なら |
|---|---|---|
| a | ア | ア（にている） |
| i | イ | イ（にている） |
| cat | 読まない（日本語にない） | キャット |
にている音もありますが、英語には英語のルールがあります。ローマ字のつもりで読むと、うまくいかないことがあるので、英語の音は英語の音として、耳と口でおぼえるのがいちばんです。
5. やってみよう
つぎの単語を、一つずつ音を出してから、つなげて読んでみましょう。答えを見る前に、声に出してみてください。
(1) b-a-g
答えを見る
バッグ（bag ＝ かばん）。ブ・ア・グ → バッグ。
(2) s-i-t
答えを見る
スィット（sit ＝ すわる）。ス・イ・トゥ → スィット。
(3) b-o-x
答えを見る
ボックス（box ＝ はこ）。ブ・オ・クス → ボックス。
(4) c-u-p
答えを見る
カップ（cup ＝ コップ）。ク・ア・プ → カップ。
6. この回のまとめ
| 文字の2つの読み | 「名前」（エー、ビー）と「音」（ア、ブ） |
|---|---|
| 読むときに使う | 「音」のほう |
| 母音の音 | a＝ア、e＝エ、i＝イ、o＝オ、u＝ア/ウ |
| 読み方 | 音を一つずつ出して、つなげる（c-a-t → キャット） |
| 大切なこと | ローマ字とはちがう。英語の音は耳と口でおぼえる |
次の回へ
音のルールで、英語を読む力を
フォニックスは、はじめて見る単語も自分で読める力になります。日本英語塾は担任制のオンライン英語専門塾です。お子さんの様子に合わせて、音と文字を楽しく結びつけていきます。
