同格の of の見分け方｜the city of Kyoto は「京都という都市」｜英文法Q&A
sukyojuku_admin― the city of Kyoto =「京都という都市」
the city of Kyoto は「京都の都市」ではなく、「京都という都市」＝京都そのもの。この of は A ＝ B を表す同格の of です。the problem of pollution（汚染という問題）のように、抽象名詞の中身を開く働きをします。
Q. the city of Kyoto の of は「〜の」と訳して合っていますか？
A. ここは「〜の」ではなく「BというA」と訳す同格の of です。A of B の A と B がイコールの関係で、the city of Kyoto＝「京都という都市（＝京都）」。the problem of pollution（汚染という問題）、the art of cooking（料理という技術）、a feeling of joy（喜びという感情）も同じ。前の抽象名詞（problem / art / feeling）が「何の？」と中身を求め、of ＋ 名詞がその正体を具体的に開くのです。これは、家の一部を表す the roof of the house（家の屋根）のような所有・部分の of（〜の）とは別。中身を節で開くのが同格の that（the fact that …）、名詞で開くのがこの同格の of です。
1. 結論 ― A of B で A ＝ B（BというA）
同格の of＝A of B で A と B がイコール（「BというA」）。抽象名詞（problem / idea / habit）の中身を of ＋ 名詞で開く。所有・部分の of（「〜の」）とは別物。
2. 同格の of と所有の of
| 種類 | 関係 | 例 |
|---|---|---|
| 同格の of | A ＝ B（BというA） | the city of Kyoto |
| 同格の of | 抽象名詞の中身 | the idea of freedom |
| 所有・部分の of | A の B（〜の） | the leg of the table |
3. 例文で確認
We spent three days in the city of Nara.
私たちは奈良という街で3日間過ごした。
the city of Nara＝「奈良という都市（＝奈良）」。city と Nara が同じものを指します。
They discussed the problem of climate change.
彼らは気候変動という問題について話し合った。
the problem of ～＝「〜という問題」。problem の中身が climate change だと of が開いています。
He has the habit of getting up early.
彼は早起きするという習慣がある。
the habit of -ing＝「〜する習慣」。of の後ろが動名詞でも、中身を開く同格の働きは同じです。
4. つまずきやすい形
(1) 「〜の」でなく「〜という」
同格の of は A ＝ B。the city of Kyoto を「京都の都市」と訳すと不自然。「京都という都市」＝京都、と捉えます。
(2) 前が抽象名詞かを見る
problem / idea / fact / art / sense / habit など中身を必要とする抽象名詞の後ろでは、of は同格になりやすい。「何の？」と中身を開くイメージです。
(3) 所有・部分の of と区別
the roof of the house（家の屋根）は部分（A ≠ B）。同格（A ＝ B）とは関係が逆です。A と B が同じものかで見分けます。
(4) 中身が節なら that
中身が名詞なら of、文（節）なら that（the fact that he lied）。同格の that と使い分けます。
5. 原理とのつながり
同格の of は、特別な例外ではなく「名詞のまとまりを“核 ＋ 中身”で組み立てる」という英語の発想から理解できます。the problem（問題）と言われると、聞き手は自然に「何の問題？」と中身を求めます。その求めに応えて、of pollution（汚染という中身）を後ろから足す――これが同格の of です。of はもともと「全体からの分離・所属」を表しますが、抽象名詞のあとでは「その名詞の正体を具体的に開く」働きに転じ、A ＝ B の同格になります。この「核となる名詞を先に置き、中身を後ろから具体化する」構造は、節で中身を開く同格の that（the idea that …）とまったく同じ設計――開くのが名詞か節かの違いだけです。さらに、名詞を「個体か広がりか」で捉える可算・不可算や、名詞に情報を足す冠詞の見方とも地続き。名詞句を「核＋説明」の組み立てとして見る――それが、同格を含む名詞のまとまりを読み解く土台です。
6. 次に読む
同格の of を、「核＋中身」から
抽象名詞の中身を of で開く――名詞句を「核＋説明」で見れば読解が速くなります。日本英語塾は担任制のオンライン英語専門塾です。名詞のまとまりを構造から捉える力を、指導します。全国どこからでも受講できます。
