第6講 目的語と補語｜「イコール」があるかどうか｜英文の原理
sukyojuku_admin―「イコール」があるかどうか
動詞のうしろに名詞が2つ並んだとき、それが第4文型（人＋物）か第5文型（O＝C）かは、2つがイコールかどうかで決まります。訳が反転する分かれ道です。
第4講で文型を「後ろの要求」として捉えました。この講では、そのなかで最も間違えやすい目的語（O）と補語（C）の区別を詰めます。決め手はただ一つ、うしろの要素とその前の要素のあいだにイコールがあるか。ここを外すと、文の意味がまるごと入れ替わります。
1. この講で解決する読み間違い
形はそっくりですが、意味が違います。
左：取締役会は、彼女の後任を指名した。（後任＝別の誰か）
右：取締役会は、彼女を天才だと呼んだ。（彼女＝天才）
左の her successor は「彼女の後任」という一つの名詞のかたまり（O が一つ・第3文型）。右の her と a genius は別々の要素で、彼女＝天才というイコールがある（第5文型）。同じ named でも、うしろの構造が違えば訳が変わります。
2. 原理 ― O と C は「イコール」で分かれる
補語（C）は、主語または目的語とイコールの関係にある。目的語（O）は、主語とも他方の名詞とも別物である。
| 形 | 関係 | 文型 | 例 |
|---|---|---|---|
| S ＋ V ＋ 名詞 | S ＝ 名詞 | 第2（C） | She is a doctor. |
| S ＋ V ＋ 名詞 | S ≠ 名詞 | 第3（O） | She has a doctor. |
| S ＋ V ＋ 名詞 ＋ 名詞 | 名詞1 ≠ 名詞2 | 第4（OO） | She gave him a book. |
| S ＋ V ＋ 名詞 ＋ 名詞/形容詞 | 名詞1 ＝ 名詞2/形容詞 | 第5（OC） | She called him a hero. |
C には名詞も形容詞も来ます。形容詞が来ていれば、それは必ず C です（形容詞は O になれない）。迷うのは名詞が2つ並んだときだけ。そのときに「イコールか」を確かめれば、第4か第5かが決まります。
イコールの確かめ方
名詞1 is 名詞2 と言い換えて、意味が通るかを見ます。He is a hero（彼＝英雄）は通る→第5。He is a book（彼＝本？）は通らない→第4。この置き換えは、判断の材料として使えます。
3. 判別の手順
- 動詞のうしろの要素を数える（第4講）。前置詞句は外す。
- うしろが1個なら、S とイコールか。イコール→C（第2）、別物→O（第3）。
- うしろが2個で、片方が形容詞なら、それが C。自動的に第5文型です。
- うしろが2個とも名詞なら、「名詞1 is 名詞2」で言い換える。通れば第5（O＝C）、通らなければ第4（人＋物）。
- 迷ったら「AのB」で一語か試す。her successor のように「彼女の後任」と一語にまとまるなら、それは分けずに一つの O です。
ステップ4の言い換えは、答えを自動で出すのではなく、自分の読みを確かめるためのものです。文脈によっては両方あり得る形もあり、そのときは前後の内容で決めます。それでも、「イコールで言い換える」という具体的な作業に落とせるので、勘に頼らずに済みます。
4. 例文の解析
After years of training, she became a respected surgeon.
- 関係
- she ＝ surgeon（彼女＝外科医）
- 文型
- 第2（C）
何年もの訓練を経て、彼女は尊敬される外科医になった。
The clinic hired a respected surgeon last spring.
- 関係
- clinic ≠ surgeon（診療所≠外科医）
- 文型
- 第3（O）
その診療所は昨春、尊敬される外科医を雇った。
EX 1 と同じ a respected surgeon でも、S とイコールなら C、別物なら O。同じ名詞でも役割は文で決まります。
The instructor showed the beginners a simpler method.
- 言い換え
- the beginners is a method？ → 通らない
- 文型
- 第4（OO）「初心者に方法を」
その講師は初心者たちに、より簡単な方法を示した。
The committee elected her chairperson of the board.
- 言い換え
- she is chairperson → 通る
- 文型
- 第5（OC）「彼女を議長に選んだ」
委員会は彼女を理事会の議長に選んだ。
elect O C の C には冠詞が付かないことが多いのも、C が「役職・肩書」を表すときの特徴です。
The jury found the defendant guilty on all charges.
- C
- guilty（形容詞なので必ず C）
- 関係
- defendant ＝ guilty（被告＝有罪）
- 文型
- 第5（OC）「被告を有罪と判断した」
陪審は被告を全ての訴因について有罪と判断した。
C が形容詞なら、数える手間もなく第5だと決まります。find O C「O が C だと分かる・判断する」。
They appointed the deputy director without consulting the staff.
- うしろ
- the deputy director は「副部長」という一つのO
- 文型
- 第3（O）
彼らは職員に相談することなく副部長を任命した。
deputy director は「副＋部長」で一つの肩書。名詞が2つ並んで見えても、「AのB」で一語にまとまるなら分けない。第5文型の C と混同しないよう注意します。
What the critics considered a weakness of the novel — its refusal to offer easy answers — later made it a classic.
- What節の中
- considered O C：the novel の何か ＝ a weakness（第5・「〜を弱点とみなした」だが O が what に抜けている）
- 主節
- made it a classic：it ＝ a classic（第5・「それを古典にした」）
- ダッシュ間
- 挿入（同格の言い換え・第32講）
批評家たちが小説の弱点とみなしたもの――安易な答えを示すことへの拒否――が、のちにそれを古典にした。
一文に第5文型が2つ入っています。considered も made も「O を C とする／にする」型。イコールを2か所とも押さえると、抽象的な内容でも骨格が崩れません。
5. つまずきやすい形
(1) 第4文型は「人に物を」、第5文型は「O が C」
make him a cake（第4・彼にケーキを作る、彼≠ケーキ）と make him a star（第5・彼をスターにする、彼＝スター）。同じ make him a 名詞 でも、イコールの有無で正反対の意味になります。ここは make の最頻出のひっかけです。
(2) C の前に as や to be が入ることがある
regard O as C／think of O as C／consider O (to be) C。as や to be があっても、O ＝ C の関係は同じです。as の識別は第19講で扱いますが、この型では「O を C とみなす」とまとめて覚えるより、O と C にイコールがあると見るほうが応用が利きます。
(3) 形容詞は O になれない
うしろに形容詞があれば、それは C で確定。keep the room clean の clean は C（room ＝ clean）。形容詞を見たら第5という判断は、ほぼ例外なく使えます。
(4) 前置詞句を C と混同しない
put the book on the shelf の on the shelf は場所の修飾語で C ではありません。put は O と「場所」を要求する動詞で、5文型の枠には収まりにくい形です。細かい分類にこだわるより、骨格（O）と修飾（前置詞句）を切り分けるのが読解では実用的です。
6. 入試ではこう出る
和訳問題で make / find / call / keep / leave / consider / name / elect が出たら、第5文型を疑うのが定石です。うしろの2要素にイコールがあるかを確かめ、あれば「O を C に（と）〜する」と訳す。ここを第3や第4で処理すると、答案の意味が変わります。イコールの確認は、和訳の骨格を決める一手です。
文法・語法問題では、動詞が第4文型を取れるか（explain me the rule は誤り。explain the rule to me が正）や、第5文型の C の形（原形か to 不定詞か＝make him go / get him to go）が問われます。これらも、O と C の関係を軸に整理すると、個別暗記が減ります。
7. 確認問題
各文の①うしろの要素 ②イコールの有無 ③文型と訳の方向を決めてから開いてください。
(1) The long delay left the passengers exhausted and irritable.
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うしろは the passengers と exhausted and irritable（形容詞）。形容詞が C なので第5文型。passengers ＝ exhausted/irritable。「O を C の状態にしておく／させる」。
長い遅延は、乗客たちを疲れ果てさせ、いらだたせた。
(2) The foundation granted the young researcher a generous scholarship.
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うしろは the young researcher と a generous scholarship。「研究者 is 奨学金」は通らない→第4文型（人≠物）。「研究者に奨学金を与えた」。
その財団は、その若い研究者に手厚い奨学金を与えた。
(3) Critics consider the film a masterpiece of modern cinema.
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うしろは the film と a masterpiece。「film is a masterpiece」は通る→第5文型（O＝C）。「その映画を傑作とみなす」。consider O C の典型です。
批評家たちは、その映画を現代映画の傑作とみなしている。
(4) The manager offered the new client a substantial discount.
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うしろは the new client と a substantial discount。「client is a discount」は通らない→第4文型。「顧客に割引を提示した」。
その担当者は、新規の顧客に大幅な割引を提示した。
(5) Years of neglect had turned the once-grand hotel into a ruin.
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turn O into C の形。into があっても O（hotel）＝ C（ruin）の関係で、第5文型に準じる形。「O を C に変えた」。make O C と同じ発想で読めます。主語 Years of neglect は無生物主語（第34講）。
長年の放置が、かつて壮麗だったそのホテルを廃墟に変えていた。
8. この講のまとめ
| C（補語） | S または O とイコール。名詞も形容詞も来る |
|---|---|
| O（目的語） | S とも他方の名詞とも別物 |
| 名詞2個の判定 | 「名詞1 is 名詞2」で言い換え → 通れば第5（OC）、通らねば第4（OO） |
| 形容詞 | うしろに形容詞 → 迷わず C → 第5文型 |
| 注意 | 「AのB」で一語なら分けない／make him a star と make him a cake はイコールで分岐 |
第I部もあと少しです。次の第7講では、ここまで「外す」とだけ言ってきた前置詞句を正面から扱い、骨格に入るもの／入らないものの線引きをはっきりさせます。
次の講へ
イコール一つで、訳が決まる
make him a star と make him a cake を、文脈ではなく構造で見分けられるか。日本英語塾は担任制のオンライン英語専門塾です。実際の入試英文で、O と C の判断を毎回言語化し、和訳・語法の両方に効く形に仕上げます。
