大学受験英語｜志望校の形式から対策を組み立てる
大学受験英語の学習では、語彙・文法の理解を、読解・記述・リスニング・英作文の答案へつなぐことが大切です。志望校と現在の答案から課題を整理したい方向けの案内です。
基礎と実戦の間で止まっている場所を見つける
- 語彙・語法：文脈に合う意味と語の使い方が分かるか。
- 英文構造：節の区切りと、主語・動詞・修飾先を説明できるか。
- 長文読解：主張・理由・具体例を区別し、設問の根拠を示せるか。
- 表現：設問条件に沿って、要約・英作文・和訳を書けるか。
試験形式に合わせて練習を選ぶ
選択式・和訳・内容説明・要約・英作文・リスニングでは、必要な答案の形が異なります。年度による変更もあるため、試験時間・配点・出願条件は志望大学の最新の募集要項で確認してください。
過去問を解いた後に残すこと
- 正解だけでなく、本文のどの箇所を根拠にしたか。
- 語彙・構造・論理・時間配分のうち、失点した原因。
- 次に同じ間違いを避けるために確認する事項。
英作文や要約を重点的に学ぶ
大学受験で英語と数学の勉強時間をどう配分するか
英語と数学を一律に半分ずつにする前に、志望校で必要な科目・配点と、答案で失点した理由を確認しましょう。配点が同じでも、語彙の確認が必要な英語と、立式から戻る必要がある数学では、取り組む内容が異なります。
- 試験条件をそろえる：志望大学・学部・方式・年度を記録し、公式の募集要項で必要科目、範囲、配点、試験時間を確認する。
- 答案から課題を選ぶ：英語は語彙・構造・根拠・時間配分、数学は知識・立式・計算・答案の説明に分け、次に直す箇所を選ぶ。
- 一週間の実行内容を決める：「英語を頑張る」ではなく「誤読した段落の主語と動詞を確認する」、「数学を復習する」ではなく「止まった問題の条件を図と式に戻す」と書く。
- 翌週に配分を見直す：勉強した時間だけでなく、解説を見ずに説明・解答できたかで確認する。予定が余った科目から機械的に課題を増やさず、未解決の原因を見直す。
英数の復習メモ：書き方の例
以下は架空の学習記録です。特定の大学の出題傾向や、生徒の実績を示していません。
英語：単語は分かるが内容を取り違える
記録：理由と具体例を同じ内容として読んでしまった。
次の練習：段落の主張・理由・具体例を別々に書き、選択肢の根拠と照合する。
確認：数日後に読み直し、根拠の位置と、不正解の選択肢が合わない理由を説明する。
数学：解説は読めるが最初の式が出ない
記録：使える条件と求めたい量が整理できなかった。
次の練習：条件を図・表・式に書き直し、最初の式を選ぶ理由を言葉にする。
確認：解説を閉じて解き直し、途中式と答えが問題の条件に合うか確かめる。
英語だけ、数学だけで判断しないための相談メモ
志望校・受験方式、両科目の直近の答案、使用教材、学校課題や部活動を含めた一週間の予定を整理しましょう。「どちらもできない」だけでなく、英語で読めない箇所、数学で書けなくなる一行を具体的に伝えると、相談したい内容が明確になります。
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このページの数学リンクは、必要な方が教材や個別指導を確認するための案内です。英語は日本英語塾、数学は数強塾の各窓口で、希望する科目の指導内容・費用・受講条件を確認してください。
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