This book is easy to read の構造｜主語が不定詞の目的語（tough構文）｜英文法Q&A
sukyojuku_admin― 主語が不定詞の「目的語」
This book is easy to read.（この本は読みやすい）。難易・快不快の形容詞（easy / hard / difficult / dangerous など）＋ to doでは、文の主語が不定詞の“目的語”になります。だから to read の後ろに目的語が置かれません。
Q. This book is easy to read. で、read の目的語はどこにありますか？
A. 文の主語 This book が、read の目的語です。もとは It is easy to read this book.（この本を読むのは簡単だ）。形式主語 It が to read this book を指しています。ここで、read の目的語 this book を文の主語に引き上げたのが This book is easy to read. です。だから read の後ろは目的語が空――× This book is easy to read it. とは言いません（主語がその目的語だから二重になる）。この形が使えるのは、難易（easy / hard / difficult / impossible）・快不快（pleasant / dangerous / comfortable / tough）など、「〜するのが…だ」と評価する形容詞に限られます。目的語が主語に上がる関係は、a house to live in（名詞＝不定詞の目的語）と同じ発想なので、自動詞＋前置詞なら前置詞が残ります（The river is dangerous to swim in. ← swim in the river）。「誰が」を添えるなら for 人（easy for children to read）。
1. 結論 ― 主語＝不定詞の目的語
難易・快不快の形容詞 ＋ to do では、文の主語が不定詞の目的語。This book is easy to read.＝It is easy to read this book.。だから to read の後ろに目的語を置かない。
2. 形と書き換え
| 形 | 意味 |
|---|---|
| S is easy to do | Sは〜しやすい |
| It is easy to do S | 同義（形式主語） |
| S is dangerous to do in | 前置詞が残る |
3. 例文で確認
This book is easy to read.
この本は読みやすい。
This book は read の目的語（read this book）。It is easy to read this book. と書き換えられます。
He is hard to please.
彼は喜ばせにくい（気難しい）。
He は please の目的語（please him）。to please の後ろに him は置きません。
The river is dangerous to swim in.
その川は泳ぐのが危険だ。
もとは swim in the river。the river が主語に上がっても、前置詞 in は残ります（a house to live in と同じ）。
4. つまずきやすい形
(1) 不定詞の後ろに目的語を置かない
主語が目的語なので、× This book is easy to read it. は誤り。to read の後ろは空にします。
(2) It is … to do に書き換え可
S is easy to do＝It is easy to do S。形式主語 It で言い直せます（It is easy to read this book.）。
(3) 使えるのは難易・快不快の形容詞
easy / hard / difficult / impossible / dangerous / pleasant / comfortable / tough など。すべての形容詞で使えるわけではありません。
(4) 自動詞＋前置詞は前置詞を残す
dangerous to swim in、hard to work with。もとの動詞句の前置詞を、そのまま残します。
5. 原理とのつながり
This book is easy to read. のふしぎ（read の後ろに目的語がない）は、「文の主語が、不定詞の目的語だ」という一点で説明できます。もともとの形は It is easy to read this book.（この本を読むのは簡単だ）。形式主語 It が to read this book を指しています。ここで、read の目的語 this book を文の主語の位置へ引き上げたのが This book is easy to read. です。主語がすでに read の目的語を兼ねているから、to read の後ろは空になる――× easy to read it と言えないのはそのためです。この構文が使えるのは、難易（easy / hard / difficult / impossible）・快不快（pleasant / dangerous / comfortable / tough）のように、「〜するのが…だ」と行為を評価する形容詞に限られます。そして、この「主語が不定詞の目的語」という関係は、a house to live in（名詞が不定詞の目的語だから前置詞 in が残る）とまったく同じ発想です。だから、自動詞＋前置詞なら前置詞が残る――The river is dangerous to swim in.（swim in the river の in が残る）。どちらも「元の文で主語（名詞）が果たしていた役割を復元する」という同じ読み筋です。「誰にとって」を明示したいときは、意味上の主語 for 人を添えて easy for children to read。「主語＝不定詞の目的語」という関係さえ掴めば、目的語の欠落も、前置詞の残りも、書き換えも、一本の筋で見えます。不定詞を「名詞との関係の復元」で読む――それが土台です。
6. 次に読む
easy to read を、「主語＝目的語」から
主語が不定詞の目的語――そう掴めば、目的語の欠落も前置詞残りも一望できます。日本英語塾は担任制のオンライン英語専門塾です。不定詞を関係の復元として読む力を、指導します。全国どこからでも受講できます。
