英検®3級長文対策｜本文を全部訳さない読み方

英検®3級の長文問題を見て、「全部訳そうとしたら時間が足りなくなった」という経験はありませんか？　実は英検®の長文は、本文をすべて日本語に訳さなくても正解できます。この記事では、英語が苦手な中学生が長文問題で時間を節約しながら正解を見つけるための「設問先読み＋キーワード探し」の方法を、オリジナル長文問題を使って解説します。

この記事で学べること

• 英検®3級長文問題の構成と時間配分の目安
• 本文を全部訳さずに正解を見つける「設問先読み法」
• キーワードを探して答えを見つける方法
• オリジナル長文問題で実践練習

英検®3級の長文とCSEスコア

英検®3級の一次試験合格基準CSEスコアは1103です。長文読解（リーディング）は語彙・文法・長文の3つで構成されており、長文で安定して得点できると合格に近づきます。英検®公式によれば各技能6割程度の正答率の受験者の多くが合格しているとされていますが、これは目安であり保証ではありません。長文の時間を節約することで、語彙・文法問題にも時間を使えます。

今日の重要ポイント｜「設問先読み＋キーワード探し」

なぜ全訳してはいけないのか

英検®3級の長文問題は複数の文章・パッセージで構成されています。それをすべて日本語に訳そうとすると時間が足りなくなる上、全訳しても設問に答えるのに必要な情報は一部だけです。設問が求めている情報を素早く本文から探す力が、英検®3級長文攻略のカギです。

設問先読み＋キーワード探しのステップ

1. 設問（Question）を先に読む：「何について聞かれているか」を把握する。
2. 設問のキーワードを確認する：固有名詞・数字・特定の動詞などが「キーワード」になりやすい。
3. 本文でキーワードを探す：本文を読む前にキーワードを意識して視線を動かす。
4. キーワード周辺を丁寧に読む：キーワードが見つかった段落のみ丁寧に読んで答えを探す。
5. 選択肢と照合する：本文の情報と合う選択肢を選ぶ。

このステップを使うと、本文全体を読まなくても正解を見つけられることが多くなります。

オリジナル長文問題にチャレンジ

以下は数強塾グループが独自に作成したオリジナル長文問題です。「設問先読み＋キーワード探し」を実際に試してみましょう。

[本文]

Anna is a 14-year-old student who lives in a small town. She has always loved nature, and she spends her weekends hiking in the mountains near her home. Last spring, she joined a local environmental club with her friend Kenji.

The club has about 30 members, and they meet every second Saturday to clean up the river near the town park. Anna and Kenji have participated in every meeting since they joined. The club leader, Mr. Tanaka, says that the river has become much cleaner over the past two years because of the club's efforts.

Next month, the club is planning to plant 50 trees along the riverside. Anna is excited about the project because she believes that trees help protect the environment. She hopes that more young people will join the club in the future.

問題1

Question: What does the environmental club do every second Saturday?

1. They hike in the mountains.
2. They plant trees along the riverside.
3. They clean up the river near the park.
4. They have a meeting with Mr. Tanaka at school.

正解と解説（問題1）

正解：3（They clean up the river near the park.）

設問のキーワードは「every second Saturday（隔週土曜日）」です。本文第2段落に「they meet every second Saturday to clean up the river near the town park」とあります。「to clean up the river（川をきれいにするために）」が答えです。1は Anna の個人的な趣味、2は来月の予定、4は本文に書かれていない情報です。

問題2

Question: According to Mr. Tanaka, what has changed about the river?

1. The river has become deeper than before.
2. The river has become much cleaner over two years.
3. The river no longer has any fish in it.
4. The river will be used for swimming next summer.

正解と解説（問題2）

正解：2（The river has become much cleaner over two years.）

設問のキーワードは「Mr. Tanaka」と「changed about the river」です。本文第2段落に「The club leader, Mr. Tanaka, says that the river has become much cleaner over the past two years」と書かれています。設問が「According to Mr. Tanaka（田中さんによると）」と言っているので、本文でも「Mr. Tanaka says that〜」の部分を探すのがコツです。

問題3

Question: What is the club planning to do next month?

1. Start a new hiking program for young people.
2. Plant 50 trees along the riverside.
3. Ask Mr. Tanaka to give a speech at school.
4. Clean up the river for the last time this year.

正解と解説（問題3）

正解：2（Plant 50 trees along the riverside.）

設問のキーワードは「next month（来月）」と「planning to do（〜する予定）」です。本文第3段落に「Next month, the club is planning to plant 50 trees along the riverside.」と書かれています。「be planning to〜」は「〜する計画だ」という表現で、英検®3級でよく使われます。

英語が苦手な生徒が間違えやすいポイント

「似ている表現」の選択肢を選んでしまう

長文問題の選択肢には、本文で使われている単語を含むが意味が違う「引っかけ」があります。例えば問題1の選択肢2「They plant trees along the riverside.」は本文に出てくる単語を含んでいますが、これは来月の予定です。本文のどこに書かれていた情報かを確認する習慣をつけましょう。

本文のすべてを理解しようとする

全部わからなくても正解できます。設問のキーワードが含まれる文周辺だけを丁寧に読む練習をしてください。

家庭学習での勉強法

まず設問を読んでキーワードにアンダーラインを引いてから本文を読む練習を繰り返しましょう。最初はゆっくりでかまいません。「どこを探せばいいか」を意識するだけで、長文問題のスコアが上がります。

保護者の方へ：英語の長文問題を「全部読んで全部わかるようにする」ことを目標にすると、お子さんの負担が大きくなりすぎることがあります。「設問が求めている情報を本文から探す力」を育てることが大切で、英語力全体が高くなくても得点できるようになります。

英論会でできる対策

英論会では、英検®3級の長文対策として「設問先読み・キーワード探し・選択肢照合」という3ステップの読み方を生徒一人ひとりに丁寧に指導しています。英語が苦手な生徒でも、正しい解き方を身につけることで長文問題のスコアを伸ばすことができます。代表・藤原進之介のもと、プロ講師が個別に対応します。英論会には条件を満たした受講生を対象とした英検®合格保証制度があります。詳細は体験授業または公式案内ページでご確認ください。

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本記事の問題は、英検®の出題形式・級レベルを参考に、数強塾グループが独自に作成したオリジナル問題です。公益財団法人 日本英語検定協会の公式問題・過去問・リスニング原稿・画像等を転載したものではありません。英検®は、公益財団法人 日本英語検定協会の登録商標です。本コンテンツは同協会の承認・推奨・提携等を受けたものではありません。