英語の学習計画・カリキュラムの考え方
教材の量を増やす前に、現在の答案と目標から復習する順番を整理します。学校の授業と受験の準備をつなぐための学習設計をご案内します。
最初に確認する4つのこと
- 目標：学校の定期テスト、高校入試、大学入試など、何に向けた学習か。
- 現在地：単語・文法・一文の構造・段落のつながりのどこで止まるか。
- 教材：学校の教科書・配布物・問題集と、直近の答案。
- 学習時間：授業以外に、無理なく復習を続けられる時間。
復習する順番を決める
- 意味が取れない原因を、語彙と文の構造に分ける。
- 説明を読んで理解するだけでなく、短い例文で自分の判断を確認する。
- 学校教材や入試形式に戻り、同じ知識が使えるか確かめる。
- 間違えた理由を残し、時間を空けて解き直す。
無料教材で学習順序を確かめる
必ず最初から全部やり直す必要はありません。説明できない箇所を見つけ、そこに対応する章から復習します。
英語と数学を一週間の計画にまとめる
英語の計画を立てるときは、数学の宿題や解き直しに使う時間も同じ予定表に書きます。両方を毎日同じ時間ずつ進める必要はありません。提出期限、今つまずいている内容、学校や部活動の予定から、取り組む順序を決めましょう。
- 期限のある課題を先に確認する。教科・教材・範囲・提出日を書き、終わったページと自力で解けた内容を分けて記録します。
- 復習は具体的な一つの課題にする。英語なら「昨日間違えた疑問文を、例文を見ずに書く」、数学なら「解き直す一問を決め、解説を閉じて方針から書く」のように、始める場所を決めます。
- 実際にかかった時間で予定を直す。計画どおりに終わらなかった場合は、課題の量が多かったのか、理解できずに止まったのかを区別します。残った量をそのまま翌日に追加せず、優先する課題と質問する箇所を選び直します。
短い学習枠を使う例
例えば「英語の誤答を一つ確認する→数学を一問解き直す→次に質問する箇所をメモする」という組み合わせです。これは配分の一例であり、全員に同じ問題数や時間を勧めるものではありません。睡眠や学校生活に無理が出ない範囲で調整します。
始める課題の決め方、予定が崩れた翌日の戻り方、家庭で使える記入シートは、数強塾の「家庭学習が続かない日の立て直し方」で詳しく解説しています。
数学で「解説は分かるのに自分では解けない」ときは、数強塾の「解き直しノートの作り方」を参考に、最初に判断できなかった箇所を記録しましょう。英語の教材と進度を整理したい方は、中高一貫校での英語と数学の両立案内もご覧ください。
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