UNIVERSITY ENGLISH COMPARISON
理工・女子・有力私立大学 英語対策|15大学
芝浦工業・東京電機・工学院・東京都市・津田塾・東京女子・日本女子・武蔵・獨協・京都産業・龍谷・甲南・愛知・中京・名城の英語対策。
大学群の名前だけで英語対策を共通化せず、受験年度・学部・方式を確認した上で、必要な読解・記述・時間管理へ分解します。
執筆・検証:日本英語塾 大学受験英語編集部 / 最終確認:2026年8月
大学別の重点と注意点
| 大学 | 対策の重点 | 避けたい失敗 |
|---|---|---|
| 芝浦工業大学 | 理工系方式を確認し、科学英文と語彙・文法を時間内に安定処理する。 | 専門知識で推測し、文法上成立しない選択肢を残すこと。 |
| 東京電機大学 | 学部・方式を整理し、理工系語彙、文法、読解の標準得点を固める。 | 単語の意味だけで空所を選び、必要な品詞や語法を見ないこと。 |
| 工学院大学 | 方式別の出題を確認し、理工系英文の語彙・構文・内容一致を速く解く。 | 同じ専門語が含まれるだけで正解だと判断すること。 |
| 東京都市大学 | 学部・方式差を確認し、技術・都市・環境英文の情報を整理する。 | 提案の利点だけを読み、費用や成立条件を落とすこと。 |
| 津田塾大学 | 精読、要約、英作文を、学科・方式の要件に合わせて統合する。 | 複雑な表現を優先し、主語と論点が曖昧な英文を書くこと。 |
| 東京女子大学 | 人文社会系長文を精密に読み、語彙・文法と内容理解を結びつける。 | 引用された意見を、そのまま筆者自身の結論だと考えること。 |
| 日本女子大学 | 学部別方式を確認し、人文・家政・理学の英文を共通手順で読む。 | 背景知識に頼り、本文の論理標識を確認しないこと。 |
| 武蔵大学 | 学部・方式を分け、長文の論理と語彙・文法の根拠を丁寧に確認する。 | 一部が本文と一致する選択肢を全体として正しいとすること。 |
| 獨協大学 | 外国語・国際系を含む方式差を確認し、語彙と読解の運用力を鍛える。 | 単語の代表的な訳だけを当てはめ、文脈上の意味を見ないこと。 |
| 京都産業大学 | 日程・方式を確認し、語彙・文法・長文を本番順序で反復する。 | 演習量だけを増やし、同じ失点原因を分類しないこと。 |
| 龍谷大学 | 方式別の長文・語彙・文法を整理し、解く順序と撤退基準を固定する。 | 一問に粘って後半の標準問題を残すこと。 |
| 甲南大学 | 学部・方式を確認し、語彙・文法と長文内容一致の精度を高める。 | 似た単語だけを見て、主張の向きの違いを落とすこと。 |
| 愛知大学 | 学部・方式別の長文、語彙、文法を整理し、時間配分を実測する。 | 中部圏の併願問題を同じ形式として扱い、大学別の時間感覚を失うこと。 |
| 中京大学 | 方式差を確認し、長文量、語彙、文法を本番時間へ合わせる。 | すべての英文を精読し、設問に不要な箇所へ時間を使うこと。 |
| 名城大学 | 学部・日程を切り分け、標準語彙・文法・読解を高い再現性で得点化する。 | 正解番号だけを復習し、判断方法を次の問題へ移せないこと。 |
併願校比較の作り方
| 方式 | 独自試験、共通テスト、外部英語試験のどれが評価対象かを当年度要項で確認する。 |
|---|---|
| 技能 | 語彙、文法、長文、和訳、説明、要約、英作文の有無を大学別に並べる。 |
| 時間 | 総時間ではなく、大問ごとの実測時間と見直し時間を比較する。 |
| 復習 | 大学別の正答率より、共通して失う原因を一つずつ減らす。 |
比較表を得点計画へ変える
大学名や偏差値だけで並べず、実際の過去問結果を同じ単位で比較します。各大学について、初見得点率、記述問題の比率、最後まで到達できた年度数、解き直し後の改善幅を記録してください。
| 指標 | 記録方法 | 使い方 |
|---|---|---|
| 初見得点 | 本番時間・辞書なしの大問別得点 | 現時点の合格可能性ではなく、得点源と失点源を把握する |
| 時間超過 | 予定終了時刻との差と未回答数 | 解く順番と中断基準を大学別に決める |
| 記述完成度 | 設問対応・本文根拠・論理・語法・指定条件を各0〜2点 | 添削で直す優先項目を一つに絞る |
| 再現率 | 3〜7日後に理由まで再現できた正答の割合 | 演習量より復習の定着度を判断する |
過去問を使う順番
- 第一志望
- 直近年度を本番条件で解き、必要技能と不足点を確定する。
- 類似形式
- 同じ技能を問う併願校の大問で、弱点を集中的に補強する。
- 再度第一志望
- 別年度へ戻り、補強した方法が時間内に再現できるか測る。
- 最終調整
- 大学ごとの解く順番と後回し基準を固定する。
併願校を含めて英語を設計する
大学ごとの違いと共通する弱点を整理し、過去問演習を得点へつなげます。