英検®3級 二次試験（面接）完全対策｜流れ・採点基準・頻出Q&A・自宅練習法を全解説

英検®3級の一次試験を突破した後、多くの中学生が「面接は怖い」「英語をしゃべるのが恥ずかしい」「黙ってしまったらどうしよう」という不安を持ちます。しかし、英検®3級の二次試験（スピーキング）は「ネイティブのように流暢に話す」ことを求めていません。決まった形式の中で、短くても確実に英語で答える力を見る試験です。

形式・採点基準・頻出質問パターン・よくある失敗・自宅練習法まで、面接対策に必要な情報をすべてまとめました。英語が苦手な中学生でも合格できる準備方法を、具体的なQ&Aのオリジナル練習問題を交えながら解説します。

この記事で学べること

• 英検®3級二次試験の流れと採点基準（4観点）の正確な理解
• 面接で高得点を取るための基本姿勢と答え方のコツ
• 頻出質問パターンと、答えに困ったときの対処法
• よくある失点パターンとその対策
• オリジナルQ&A練習問題10問（解答例・解説付き）
• 自宅でできる面接練習の方法（保護者が英語を話せなくてもできる方法）

英検®3級二次試験の概要と流れ

英検®3級の二次試験は、試験官1名と受験者1名の1対1形式で行われます。所要時間は約5〜10分です。合格基準CSEスコアは353（スコア範囲0〜600）です。

試験の流れ（入室から退室まで）

1. 入室・着席：試験室に入り、試験官にあいさつする
2. カードの受け取り：英語のパッセージ（英文）と絵が書かれたカードを受け取る
3. 黙読：20秒間、パッセージを黙読する
4. 音読：パッセージを声に出して読む
5. パッセージへの質問（Q1）：パッセージの内容に関する質問に答える
6. イラストへの質問（Q2）：カードのイラストについて説明する
7. 日常的なトピックへの質問（Q3・Q4）：受験者自身の意見や生活について答える
8. カードの返却・退室

二次試験の採点基準（4観点）

重要：採点官は「完璧な英語」を求めていません。文法が少し間違っていても、発音が日本語訛りでも、伝わる英語で質問に答えようとしていることが評価されます。沈黙よりも、つたなくても話し続けることの方が得点につながります。

面接で高得点を取るための5つの基本姿勢

①「Yes / No」の後に必ず補足の一文を加える

面接の質問に対して「Yes.」だけで終わると、応答点が低くなります。Yes か No を言った後に、必ず補足の一文を続けましょう。

• ❌ 「Yes.」（一言で終わる）
• ✅ 「Yes. I like soccer. I play it with my friends every weekend.」（補足を2文加えた）

②「〜 because ...」で理由を一文加える

Q3・Q4では「Do you think〜?（〜だと思いますか？）」のように意見を求める質問が出ます。「Yes, I think so.」の後に、「because（なぜなら）」を使って理由を一言加えると、内容点が大きく上がります。

• ✅ 「Yes, I think so. Because I think exercise is good for health.」
• ✅ 「No, I don't think so. Because it wastes a lot of time.」

③声を大きく、はっきりと話す

試験室では自分の声が試験官に届かないと発音点が下がります。日常会話より少し大きめの声で、ゆっくり話すことを意識してください。試験本番の緊張で声が小さくなりがちなので、練習段階から「大きめの声で話す」習慣をつけておくことが重要です。

④聞き取れなかったときは "Could you say that again, please?" と言う

試験官の質問が聞き取れなかった場合、黙ってしまうのが最もよくない対応です。「Could you say that again, please?（もう一度言っていただけますか？）」と丁寧に聞き返せます。この表現自体は減点にはなりません。

⑤音読は「意味のかたまり」でポーズを入れる

音読の評価は「流暢さ」と「意味の区切り」です。速く読もうとするより、意味の切れ目（コンマ・ピリオドの位置）で短く止まりながら読む方が評価されます。「I went to the park / with my family / last Sunday.」のように区切りを意識してください。

頻出質問パターンとオリジナルQ&A練習問題10問

以下は英検®3級面接の出題形式を参考に、数強塾グループが独自に作成したオリジナル練習問題です。実際に声に出して練習しましょう。

【パッセージ・イラスト関連】

練習問題1

Q: According to the passage, why do many students join clubs at school?

解答例： Because clubs help them make new friends and learn new skills.

解説：「According to the passage（本文によれば）」という質問はパッセージの内容から答えます。本文を読んだ後に「なぜ（why）→ because で理由を述べる」という形で答えます。本文から情報を引き出して短くまとめることが重要です。

練習問題2

Q: Please describe the picture.（イラストについて説明してください）

解答例（イラスト：公園で子どもたちが遊んでいる場面）：
"There are some children in a park. A boy is playing soccer. A girl is sitting on a bench and reading a book. A woman is walking a dog."

解説：イラスト説明では「There is/are〜」「〜 is/are doing〜（現在進行形）」の2つの表現を使うと答えやすくなります。イラストの登場人物を1〜3文で説明しましょう。すべてを説明しようとせず、見えているものを確実に英語にすることを優先してください。

【日常的なトピック Q&A】

練習問題3

Q: Do you enjoy studying English? Please tell me more.

解答例（Yes の場合）：
"Yes, I enjoy it. I like listening to English songs and trying to understand the lyrics. It makes studying fun for me."

解答例（No の場合）：
"No, I don't enjoy it very much. I find grammar difficult. But I know English is important, so I try to study every day."

解説：「Please tell me more（もっと話してください）」という指示が出ることがあります。その場合は2〜3文で補足しましょう。どちらの立場でも答えられる準備をしておくことが大切です。

練習問題4

Q: What do you usually do on weekends?

解答例：
"I usually practice basketball with my club members. We practice for about two hours. After that, I sometimes go out for lunch with my family."

解説：「What do you usually do?（いつも何をしますか？）」は習慣を聞く質問です。「I usually〜（いつも〜する）」「sometimes〜（ときどき〜する）」を使って答えましょう。活動の種類と頻度・時間・一緒にいる人などを加えると自然な回答になります。

練習問題5

Q: Do you think it is important for students to participate in school events? Why?

解答例：
"Yes, I think so. Because school events give students a chance to work together and make good memories. I really enjoyed our school festival last year."

解説：「Do you think〜? Why?（〜だと思いますか？なぜ？）」は意見と理由を求める質問です。「I think so. Because〜.」の形で答えると採点しやすい回答になります。最後に自分の経験を一文加えると内容が豊かになります。

練習問題6

Q: Is there anything you want to improve about yourself?

解答例：
"Yes. I want to improve my time management skills. I often stay up late studying, so I need to make a better schedule. I think sleeping well is also important for studying."

解説：「Is there anything〜?（〜はありますか？）」は「何か〜なことはありますか？」という形の質問です。Yes か No で答えた後、具体的なことを1〜2文で述べます。自分の日常生活に引きつけた答えが作りやすいです。

練習問題7

Q: Do you think students should study abroad to improve their English?

解答例（Yes）：
"Yes, I think so. Because studying abroad forces students to use English in real situations every day. This kind of experience is difficult to get in Japan."

解答例（No）：
"I don't think it is always necessary. Because students can improve their English in Japan by watching English videos and talking with foreign people online."

解説：社会的なテーマ（「〜すべきか」）への質問は、賛成・反対どちらでも答えられます。どちらの立場でも「because（なぜなら）」で理由を一文加えることが重要です。

練習問題8

Q: What is your favorite subject at school and why?

解答例：
"My favorite subject is math. Because I like solving problems and finding the right answers. When I get a difficult question right, I feel very happy."

解説：「What is〜 and why?（〜は何ですか、そしてなぜですか？）」は、事実と理由の両方を一度に求める質問です。「My favorite〜 is ○○. Because〜.」の形で答えましょう。

練習問題9

Q: Do you think people in Japan read enough books?

解答例：
"I don't think so. Because many people now use smartphones for entertainment instead of reading books. I think reading books is important because it helps you think more deeply."

解説：社会についての意見を求める質問です。「I don't think so（そう思わない）」という否定の表現から始め、because で理由を続けます。「I think〜 because〜」の形を繰り返すことで自然なつながりが生まれます。

練習問題10

Q: What is one thing you would like to try in the future?

解答例：
"I would like to try traveling abroad by myself. I want to experience different cultures and meet people from other countries. I think it would be a great adventure."

解説：「What is one thing〜?（一つ言うとすれば何ですか？）」は自由回答系の質問です。「I would like to〜（〜してみたい）」で具体的な夢や目標を述べ、「I think it would be〜（〜だと思う）」で理由や感想を加えます。

よくある失点パターンと対策

失点① 沈黙が10秒以上続く

「何も言えない」と思ったとき、黙ってしまうのが最も得点に影響します。答えが出てこないときは "Let me think for a moment.（少し考えさせてください）" または "Could you say that again?（もう一度言っていただけますか？）" と言いましょう。どちらも減点にはなりません。

失点② 音読が非常に小さな声

緊張すると声が小さくなりがちです。練習段階から「自分では大きすぎると感じるくらいの声」で音読する習慣をつけておきましょう。試験本番では、普段の練習より緊張して声が小さくなることがほとんどです。

失点③ Q3・Q4で "Yes." や "No." だけで終わる

意見を求める質問に一言で答えると応答点が大幅に下がります。Yes か No を言った後に最低でも "Because〜" で理由を一文加えることを徹底しましょう。

失点④ 音読を速く読みすぎる

音読を速く読もうとして発音が乱れると発音点が下がります。ゆっくり、意味の区切りで短く止まりながら読む方が評価されます。「速さ」より「明瞭さ」を優先してください。

自宅でできる面接練習方法

保護者の方が英語を話せなくてもできる練習

1. 質問カードを作る：練習問題から10〜20問をカードに書き、毎日3〜5問を声に出して答える練習をする
2. 録音して聞き返す：スマートフォンで自分の答えを録音し、「声の大きさ」「答えの長さ」を確認する（英語の正確さの確認はプロ講師に任せる）
3. 音読10分を毎日続ける：英検®3級対応の教材のパッセージを声に出して読む習慣をつける。最初はゆっくりでよい
4. 「Yes/No＋because〜」の練習：保護者が日本語で「今日は学校どうだった？なぜ？」と聞き、子どもが英語で「Good. Because〜」と答える遊び感覚の練習

オンライン模擬面接の活用

英論会ではオンラインでの英検®3級模擬面接練習を提供しています。試験官役のプロ講師と1対1で実際の面接形式を体験することで、本番前の不安を大幅に減らせます。面接が怖い生徒ほど、「一度体験する」ことが最大の対策になります。

面接が怖い生徒へのメッセージ

英語で人と話すことへの恥ずかしさや怖さは、多くの受験生が感じることです。英論会の代表・藤原進之介は「英語学習の本質は、完璧な英語を作ることではなく、伝えようとする意志を持ち続けることだ」と考えています。

英検®3級の面接官が評価したいのは「英語で話しかけられたとき、誠実に、自分の言葉で答えようとしているかどうか」です。完璧に話せる必要はありません。「少し間違えても、前に進もうとすること」——それが面接でも、英語学習全体でも、最も大切な姿勢です。

何度も練習して、緊張が少し和らいで、本番で自分の言葉を出せたとき——その経験は、英語への苦手意識を変える小さな第一歩になります。

よくある質問（FAQ）

Q. 二次試験で不合格になった場合、もう一度一次試験から受け直しですか？

一次試験に合格して二次試験が不合格の場合、次の1年間（2回）は一次試験免除で二次試験のみ受験できます（二次試験のみの受験は英検®公式サイトでご確認ください）。

Q. 試験官に英語が聞き取れないと言われたら？

試験官に「Could you speak more loudly?（もう少し大きな声で話してください）」と言われることがあります。その場合は素直に従い、声を大きくして答え直してください。恥ずかしいことではありません。

Q. 試験官が外国人の場合、英語が速くて聞き取れないかも

試験官はゆっくり、明確に話してくれます。聞き取れなかった場合は "Could you say that again, please?" と伝えれば必ず繰り返してもらえます。この表現を事前に練習しておきましょう。

Q. 面接の練習は一人でもできますか？

一人でも「音読練習」と「Q&Aの声出し練習」は十分にできます。ただし、実際に誰かと話すシミュレーションを行うことで、本番の緊張を大幅に和らげることができます。保護者・友人・オンライン講師を活用してください。

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本記事の問題は、英検®の出題形式・級レベルを参考に、数強塾グループが独自に作成したオリジナル問題です。公益財団法人 日本英語検定協会の公式問題・過去問・リスニング原稿・画像等を転載したものではありません。英検®は、公益財団法人 日本英語検定協会の登録商標です。本コンテンツは同協会の承認・推奨・提携等を受けたものではありません。